为了进一步落实立德树人根本任务，深入推进本科生全程导师制实施，更好地贯彻《中共上海大学委员会关于深化本科生全程导师制改革的指导意见》，10月25日下午，农工党上海大学支部委员会张建华主委、冯加良副主委，杨静委员和苏金成教授一行4人，赴通信与信息工程学院开展全程导师制工作督导交流。学院党委书记黄素娟、副院长金彦亮、本科生全程导师代表和本科生辅导员等出席本次会议，会议由学院党委副书记陈涛主持。
首先陈涛老师从完善师生配备工作、加强管理制度保障、搭建导师育人平台、拓展全程育人阵地等四个方面对通信学院近两年来全程导师制工作开展情况进行了汇报。通信学院实行“党政领导-全程导师-辅导员”本科生三维培育模式，并选聘经验丰富、成绩突出的全程导师担任班级全程导师联络人，加强导师间工作交流，促进提高工作实效；学院进一步加强对全程导师制落实的制度保障，制定《通信与信息工程学院本科生全程导师制实施细则》，建立四维评价制度；充分调动全程导师参与、主导本科生各类成长发展平台，例如科创平台、实践平台、班团建设、文化育人平台等，提高师生黏性。他提到，未来通信学院将重点建设“全程导师进驻学生社区”育人项目，通过学业帮扶、学术沙龙、成长问诊等多种形式将专业育人资源下沉到一线学生生活园区，开辟社区育人新阵地，打造“三全育人”新时空。
学院党委书记黄素娟老师代表通信与信息工程学院欢迎学校督导小组莅临指导学院全程导师制工作，她强调，学院党委高度重视全程导师制工作，全程导师制的实施增加了师生的“黏性”，也正体现了上大人一直以来所尊崇的“爱生如子、爱校如家”育人理念。学院共有本研2775名学生，师生比例相对较大，学院教师仍以高度的责任感、饱满的热情专注投入全程导师工作，探索实现教学相长，培育本科生全面成长成才。学院也通过党支部书记例会，创新团长会等各类场合动员和指导教师们不仅要“认同”这项工作，更要“认真”做好这项工作，加强对本科生的全程培养，发现、发展、发挥本科生的专业潜力与特长。
通信学院副院长金彦亮老师，全程导师代表沈礼权老师、马秀丽老师等结合自身担任全程导师的经历分享了工作经验，同时对全程导师制开展过程中存在的一些现实问题与在座老师进行了交流探讨，希望在未来的工作实践中能够加强校院两级之间、院系之间的交流，共同探索本科生全程导师制实施的长远机制。
张建华主委对通信学院全程导师制的工作予以肯定。她指出，全程导师制的开展对学校和学生的发展是“双惠”的，科研工作的进步对于团队、学科、学校、国家社会的发展是有益的，同时全程导师制的开展能让科研工作反哺到本科生成长，能够加强对本科生的关怀，这对本科生的发展是终身受益的。她也希望有机会能够加强学院之间的学科交叉融合，进一步促进学科发展、人才培养。冯加良副主委提到，全程导师能够基于自身的平台、眼界、资源做好本科生的引路人和指导者，学院要加强本科生对全程导师的定位认知引导工作，充分动员本科生积极利用自习辅导、坐班答疑等机会与导师加强交流。农工党上海大学支部委员会一行还与学院老师交流探讨了全程导师工作开展中的体会和难点。
上海大学自全面推行本科生全程导师制以来，通过师生配备、平台搭建促进师生交流，增强师生黏性，以专业教师丰富的知识储备、扎实的专业技能、求实的科研精神、正向的人生经历教导学生、打动学生、引领学生全面发展，成长为卓越创新人才。通信学院将基于本次汇报交流，总结经验、发现问题，继续开拓创新，探索学院实施本科生全程导师制的特色有效机制。
通信与信息工程学院、农工党上海大学支部委员会联合供稿
