上海大学通信与信息工程学院第三次教学指导委员会于2009年1月10日上午9:00在上海大学延长校区行健楼1018会议室召开，参加会议的有上海航天局人力资源部经理徐伟中，上海贝尔阿尔卡特公司高级工程师于洪斌，上海医疗器械股份有限公司研发总监沈曦，上海电信长途通信部总工程师郭黎达，上海大学副校长汪敏，老领导徐得名教授，以及院内教学指导委员会成员等近二十人。会议由通信学院党委书记李祖齐主持。
党委书记李祖齐首先感谢各位专家教授莅临参加本次会议，并致开幕词。2008年度学院在新一届领导班子的领导下，教学方面取得了显著的成绩，为未来的发展奠定了较好的基础。希望各位专家在新的形式下，从用人单位角度出发，针对如何育人提出指导性和有价值的建议，使学院拓展思路，提高教学质量，为社会输送优秀人才，并进一步推动我院教学和管理工作得开展。
教学副院长万旺根从以下几个方面对学院教学工作进行了汇报：1）课程体系结构；2）课程建设；3）教材建设；4）实验室建设；5）大学生创新能力培养；6）教学质量保障体系；7）学生就业情况；8）教育质量白皮书。
他逐一对教学工作中出现的问题进行了汇报和总结：1）课程建设方面的问题：课程内容需要更新，课堂教学方式有待改革；课程实验内容的设计，使原课程与实验课程有机结合；考试内容难易程度把握；授课老师与实验室老师配合；实验课程方式，学生实际参与程度；课程考核方式的革新；精品课程建设。2）教材建设方面的问题：先进教学手段体现，信息化教学工具的使用；实验内容与实际的结合，有效加深学生对课程理解；参照国外先进内容。3）实验室建设方面问题：与专业基础实验课程的配合，保证质量和时间；独立开设的实验课程的内容定位，目标定位；信息化建设和管理问题；实验教学与科研有机结合；教师队伍激励机制、管理机制；实验室空间合理利用、有效配置问题。4）大学生创新能力培养：普遍提高学生动手能力、精英培养平衡；学生实践能力培养，创业和就业问题；教师职责问题；大学生早期介入教育问题；学生科学素质培养；学风建设；教学与科研结合并相互促进。5）教学质量保障体系：出试卷、改试卷，课程组集体参与，课程组组长责任；课堂教学质量，学生反馈，考评委监督；实验课程内容质量保障，抄袭问题，验收问题；毕业设计，质量保证，答辩规范化；学院教学监督委员会，对教学各个环节质量进行定期跟踪和监督，并给以通报；教师奖惩激励和监督机制建立。
技术总监陈泉林发言，对教学质量状况白皮书，06～07年度我院综合排名第3，针对07～08年度有所下降问题，我们应尽快找原因，在今后的工作中改进。08年上半年我院召开了教学指导委员会第二次会议，提出了坚定不移做好5个方面的工作：坚定不移地进行课程改革建设；坚定不移地执行实验室改革建设；坚定不移地加强青年教师培养；坚定不移地提高教学质量；坚定不移开展大学生创新能力培养。08年对以上5个方面落实情况进行了汇报：制定了青年教师培养规程；制定了本科毕业设计操作规程；制定了大学生创新计划实施规程；制定了理论教学进实验室的具体运作规程；希望更好收集教学数据和材料，开展课外实验基地建设。
参加会议的其他委员分别进行了发言，于洪斌高级工程师提出，对新进教师培养，应加强考核机制，充分发挥有经验教师的作用，带动和帮助青年教师；提高教师的责任感；增加学院数学课程设置，特别是应用数学方面。因为数学是学生能力培养的理论基础。郭黎达总工发言指出，对大学生创新能力培养，首先大学生进校后应进行评估，了解他们对专业知识的认识程度，介绍学院专业课程的设置情况，便于他们树立目标。改变课程的教学方法，不要满堂灌，应灵活。改进学生指导方法，加强实验教学。徐伟中经理指出，应该提高学生被社会认可程度；应加强数学基础课；改进课程考核方式，如进行答辩，提高学生的思维能力；选修课进行精选，不需要太多，深度加强；实验与课程相结合，充分调动学生的能动性；加强和保持品牌教育；提高学生外语水平。沈曦总监发言提出，针对目前的金融危机，学科发展应提前，结合社会，引入先进技术；提高大学生的计算机应用能力。王朔中教授发言，应该加强青年教师的培养；增强教师的职业感。方勇副院长发言，对专业基础课授课，应新老教师搭配，有利于新教师的培养；对教师加强管理，可以设立问责制；加强教风与学风建设。
郑国莘副院长发言指出，通信学院这几年的教学质量较好，值得肯定，奠定了较好的基础，但对未来几年的发展应整体规划；实验室建设基地与学科相结合；教学体制与管理手段的杠杆机制；发挥教研室组长和课程组长的作用。严壮志副院长指出，老师应改变观念，了解学生的困惑，了解学生的需求，如这次会议可邀请学生代言人，学生和老师互相交流沟通。严格教学管理。徐得名教授发言指出，上海大学作为研究性大学，应重基础，强实践，要有特色，适应上海地方经济发展的需要。
汪敏副校长发言指出：以后可邀请学生代表和辅导员代表参加教学指导委员会议，进行多方面沟通，了解他们的想法。充分肯定了学院的教学汇报内容，指出报告立足点较高，对学院教学方面的发展有明确的宏观思路，需要进一步贯彻执行。对于教学质量状态白皮书，希望学院今后对能够抓的指标一定要抓紧；精品课程建设有些过于形式，应侧重于教学方法的改变，如引入多媒体教学，更需要加强课程内涵建设。课程改革势在必行，应该适应社会的发展需要。应进行教学内容改革以及考试形式改革，提高学生的综合能力和素质。从学生培养的角度，进行分层分类教育，即抓精英教育，又抓普及教育。从教师培养的角度：注重青年教师的培养；教师晋升职称，教学必须过关；加强教师爱岗敬业教育和责任心。
王廷云执行院长对会议做了总结性发言：首先对各位专家的发言做了小结：加强基础课程建设；加强学生创新能力，强调立志教育；提高学生被社会的认可度；培养教师可能比培养学生更重要；规范考核方式和毕业设计答辩方式；教学严格管理；结合社会发展，学科应提前；加强学生兴趣教育。提出了2009年工作的基础：扎实基础教育，突出特色；实践教学进一步加强。2009年需要贯彻落实的内容：在原有基础上，制定具体制度，设定规划并落实；具体教学课程和实验课程的衔接；对青年教师可每月进行教学示范，帮助他们成长；在资金允许的情况下，可以设立教学激励基金，给予奖励；对日常教学管理可分类研究分析，及时发现问题并解决；课程建设在规范管理的模式下进行；推动教学改革，适应社会发展；对实验教学方面，发挥技术总监和技术主管的作用；充分发挥教学管理人员的积极性。
